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关于小四的所有教案

[2008-11-17]求一個小數的近似數
求一個小數的近似數崔美霞教學內容:人教版六年製小學數學第八冊P114例1.
[2008-11-17]数学 - 让数学练习散发出人性和智慧
以下为部分内容，请单击此处打开，或右件另存为下载　　一、在开放中，培养学生的审美情趣和能力　　【依据】开放题常常有多种解决问题的策略。鉴于此，学生在找到知识要点，确定解题思路后，还要按照一定的逻辑层次
[2008-11-17]数学 - 人教版小学数学第七册教案全集2
以下为节选点击此处打开，或右键另存为下载　　第三单元乘数、除数是三位数的乘法和除法　　整体感知　　本单元是在学过了乘数、除数是二位数的乘法和除法后继续学习乘、除数是三位数的乘、除法，通过本单元的学习，
[2008-11-17]数学 - 人教版小学数学第七册教案全集1
以下为节选点击此处打开，或右键另存为下载　　第一单元亿以内数的读法和写法　　整体感知　　本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、
[2008-11-17]数学 - “确定位置”教学设计－无须注册，完全免费
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）》（苏教版）第84到85页。教学目标1.使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的平面位置，或根
[2008-11-17]数学 - 小学数学复习课的教学
根据复习课本身的特征以及实施素质教育的要求，以人为本，创新教育、教学，以及学生学习为核心，以学生学会学习为目标，在生活中学习数学，复习课一般分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，在这里以
[2008-11-17]数学 - 不妨鼓励学生“自圆其说”
设计不可显示内容，请单击此处打开或鼠标右键另存为下载片断1：例题：每张桌子座6个小朋友，正好座了4桌，现在有25块小蛋糕，如果每人分一块蛋糕，请问：这些蛋糕够分吗？学生小a上黑板板书，25-1=24
[2008-11-17]数学 - 不妨鼓励学生“自圆其说”
设计不可显示内容，请单击此处打开或鼠标右键另存为下载片断1：例题：每张桌子座6个小朋友，正好座了4桌，现在有25块小蛋糕，如果每人分一块蛋糕，请问：这些蛋糕够分吗？学生小a上黑板板书，25-1=24
[2008-11-17]数学 - 变革学习方式　探出复习的精彩
设计不可显示内容，请单击此处打开或鼠标右键另存为下载一、源自： “今天的复习课真没劲，也不知道老师是怎样想的？好像我们什么都不懂似的。真不过瘾！”“是啊！我一看就知道答案，可老师还喋喋不休，把我的瞌睡
[2008-11-17]数学 - 求一个数的几分之几是多少的两步应用题
教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：这类应用题的数量关系及解题方法教学过程：一、
[2008-11-17]数学 - 《工程问题》的教学设计
教学内容：人教版第九册第四单元 P95 例9教学目标：使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系，解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问题的基本题。教学过程一、创设情境，设疑激趣出示小黑板本班语
[2008-11-17]数学 - 有余数的除法
［教学内容］九年义务教育六年制小学数学教科书（浙江版）第四册第５０－５１页例１、例２。［教学目标］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、使学生认识有余数除法和余数的含义，懂
[2008-11-17]数学 - 第三册数学　５的乘法口决
设计理念：　通过学生动手操作、练习，培养学生综合实践能力。教学目标：　让学生知道５的乘法口决的来源和意义，熟记５的乘法口决，并能运用口决熟练地进行相应的计算。教学重点：编出５的乘法口决。教学难点：编出
[2008-11-17]数学 - 退位减法例１、例２
教学目的：１、使学生理解两位数减一位数，个位不够减的十位退一，到个位当１０的道理。　　２、掌握计算过程，提高计算能力。　　教学重点掌握算理，正确计算。　　教具、图、投影片　　教学过程：　　一、复习／口
[2008-11-17]数学 - 进位加法例1、例2
教学目的：1、掌握进位加法计算方法。　　2、能笔算100以内两位数加一位数的笔算（进位）　　3、提高学生的计算能力　　教学重点：学习进位加法的笔算法则　　教学难点：计算方法。　　教学过程：　　一、复习
[2008-11-17]数学 - 5的认识
教学内容：九年义务教育六制小学教科书数学第19～20页，练习的第1、2题。　　教学目的：　　1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。　　2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内
[2008-11-17]数学 - 3的认识
教学目的：　　1．使学生能够正确地数出数量是3的物体的个数，会读、会写数字3。　　2．使学生知道3以内数的数序，会比较3以内数的大小，掌握3的组成。　　3．结合插图使学生知道尊敬工人。　　教具、
[2008-11-17]数学 - 100的认识
总的教学目标：　　认识计数单位十和百，理解100组成掌握100以内的顺序，能正确读写100以内的数。　　在明确个位，十位和百位三个数位的基础上掌握百以内整十数的加减法计算。　　能比较100以内数的大小
[2008-11-17]数学 - 《为人民服务》
《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。　　教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。《
[2008-11-17]亿以内数的读法（参考教案二）
教学目标(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿