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关于小二的所有教案

[2008-3-25]《恐龙的灭绝》教学设计一
学习目标1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。
[2008-3-25]《阿德的梦》教学设计一
学习目标1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。课前准备1.有关宇宙知识的视频资料。2.生字认读卡片。趣味导入同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们
[2008-3-25]《数星星的孩子》教学设计二
学习目标1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发
[2008-3-25]《数星星的孩子》教学设计一
教具准备课件：1．多媒体课件：星空图配上轻音乐：星光闪烁，渐渐地有9颗星星慢慢变大，其中有七颗构成北斗七星，一颗为北极星，一颗在旁边，定格。（注：1．2两个课件可以合在一起）2．（紧接着课件1，星星
[2008-3-25]《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计二
【教材分析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。【设计意图】在设计本课时，
[2008-3-25]《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计一
教具准备1. 一张雷锋的照片。2. 《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。3. 学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。教学目标1.会认“锋、叔”等12个生字，会写“泥、泞”等12个字。2.有感情地朗
[2008-3-25]课文 7 我不是最弱小的（1篇）
一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析江苏苏州蓝缨学校　陆平江苏省特级教师薄俊生老师以其独到的教学构思和精湛的教学艺术，在执教《我不是最弱小的》一课时，追求与学生的平等对
[2008-3-25]《古诗两首》教学实例与评析
广西南宁市民乐小学雷隽（执教）教科所　谢玉屏（评析）【学习目标】1．会认9个生字，会写12个字。能有感情地朗读、背诵课文。2．在学习中养成读书、识字、写字的良好习惯。3．喜欢学习古诗。能感受到大自然
[2008-3-25]《古诗两首》教学设计一
教具准备⒈图标：“我会读”“我会认”“我会写”“我会编”⒉本课7个生字的生字卡片。教学目标⒈会认本课7个生字，会写9个字。⒉有感情地朗读课文，背诵课文。⒊愿意了解诗人。⒋有兴趣根据古诗和课文插图编故事
[2008-3-25]《芛芽儿》教学设计二
湖北省武汉市育才小学　屈小青　王璐【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸
[2008-3-25]《笋芽儿》教学设计一
深圳后海小学欧阳智慧教具准备1. 春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2. 带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3.
[2008-3-25]《找春天》教学设计片段
●拓展延伸，在《春天在哪里》的音乐声中，让孩子们赞美春天。1．启发谈话：小朋友，你眼中的春天美吗？你喜欢它吗？让我们用不同的方式来赞美春天好吗？2．自由组合，赞美春天。画面组：画春天。写话组：写春天。
[2008-3-25]徜徉在春的世界里
温州育英国际实验学校朱瑛吴佳秋背景描述春的序曲《找春天》是人教版实验教材语文第四册第一单元的开篇课文。本组教材是以春天为主题的。翻开课本，轻轻地读，发现这是一篇极美的文章，充满了儿童
[2008-3-25]《找春天》教学设计三
四川省郫县郫筒二小　魏永华【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读” 的训练贯穿于教学的始终。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神，丰富学生
[2008-3-25]《找春天》教学设计二
黑龙江省大庆石油管理局教培中心萨中学区萨东二小　石晶【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。
[2008-3-25]《找春天》教学设计一
深圳后海小学袁晓峰教具准备多媒体识字课件。①三维动画《找生字》：以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人互相帮助把生字一个个找出
[2008-3-25]二年级下册第二单元教材分析
实验教材语文二年级下册第二单元包括《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》和《卡罗尔和她的小猫》四篇课文，以及语文园地二和口语交际、展示台几部分内容。本单元除《雷锋叔叔，你在哪里》是旧课文之外
[2008-3-25]二年级下册第三单元整体教学设计
黑龙江省大庆市直属机关第四小学　胡志英【教材分析】这是一组介绍祖国大好河山的课文。有山青水秀、风景如画的台湾日月潭；有牛羊成群、瓜果飘香的新疆吐鲁番；有繁华而热闹的首都北京；还有具有民族特色的傣族泼水
[2008-3-25]二年级下册第六单元教材分析
孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了他们怎样做人。本组教材围绕“做品质优秀的好少年” 这个专题，选编了
[2008-3-25]《语文园地七》教学设计
《语文园地七》教学设计李云开　刘正英　卢静学习目标1.引导学生发现按偏旁归类识字的方法，让学生通过自主学习、合作学习来认识生字。2.启发学生发现用一个部件和几个部件组合，构成几