2008年11月17日
| 复习目标: 1、 综合修改病句。 复习内容: 1、 出示病句: (1) 桑兰是海内外人士敬佩的。 (2) 我们要不断新的知识。 (3) 艰难地向高峰攀登。 (4) 我决心改掉作业马虎。 (5) 他把小女孩一口气背到了医院。 (6) 我们把教室里的打扫得整整齐齐。 (7) 宽敞的草原是牛马的乐园。 (8) 这是两个四(2)班的同学做的好事。 (9) 海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。 (10) 听了校长的报告,受到了深刻的教育。 (11) 在同学们的帮助下,我克服了错误。 (12) 大家积极体育活动。 (13) 商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。 (14) 一小时后,我们到达了。 (15) 妈妈说明天可能不一定下雨。 (16) 我们要专心致志老师讲课。 (17) 李方详细地检查了作业。 (18) 我接受了老师的批评,但是我犯了错误。 (19) 森林里,小兔的房子造得坚固结实。 (20) 李川特别喜欢踢足球和排球。 (21) 花园里的花很美丽极了! (22) 语文这门功课对我很感兴趣。 (23) 书架上各种各样的摆着图书。 (24) 老师讲的知识,我基本上全懂了。 (25) 爱迪生试制电灯,不知多少次做了实验。 (26) 我在公园里看到奇异的一种花草。 (27) 我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。 2、 复习我们学过哪些形式的病句。 3、 回忆分别应该用什么修改符号。 4、 试着修改。 5、 全班校对,同桌互批。 6、 师重点指导易错的题目。 7、 生对调订正。 8、 师批改。 | |
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