安师附小五年级第九册语文期末检测

余武富  陕西省安康师范附属小学 

安师附小五年级第九册语文期末检测

一． 写字。
1． 书写端正，卷面整洁。（2分）
2． 把下面的字写端正、匀称，行款整齐。（2分）
捐  躯  赴  国  难  ， 视  死  忽  如  归。

3． 写出下列拼音对应的汉字并完成学法检测。（4分）
Xuan   ya      chu    fang    zao    ta     yan   jiu
（       ）   （        ）  （       ）   （      ）
你平时识记汉字采用的方法是： 。（1分）
二． 知识积累。（25分）
1． 组词（4分）
律（     ） 再（     ） 以（     ） 坚（     ）
肆（     ） 在（     ） 已（     ） 艰（     ）
2．给下面的词语找近义词或反义词。（3分）
近义词：审视（       ）    羞涩（       ）    陌生（       ）
反义词：慈祥（       ）    拒绝（       ）    柔弱（       ）
3．填空（10分）
（1）《军神》一文讲的是        医生给         医治被        打伤的       眼。
（2）《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：   
（3）描述一位富家少爷和一个贫苦农民的儿子在一起一个月快乐相处的文章是：《       》，本文是     的小说《      》中的一部分。
（4）你读懂了《可爱的草塘》一文中作者情感变化是先        ，接着       ，然后         ，最后      。
（5）挑山工走的路线是        ,该路线的形状是        (画出来)。他们这样走的目的是          。 
（6）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；    （把句子补充完整）
4．古诗（第一小题选择其中的一道题做）（8分）
（1）a．默写《枫桥夜泊》并写出作者。ｂ．画出《别董大》朗读节拍并简要说明朗读技巧。
 别董大
                                                   千 里 黄 云 白 日 曛, 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
                                                   莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。  
                                                   《别董大》这首诗朗读的时候   
 
（2）《枫桥夜泊》中的姑苏城就是现在的       ，这首诗笼罩在 的情感氛围中。
  （3）《别董大》中暗示董大失意的诗句是：                                    作者劝勉董大的诗句的意思是：
三． 知识运用。（12分）
1．别人遇到困难失去信心的时候，你可以用《读读背背》中的的                               这句话来劝勉他。 
  2．在不是同类的词语下面画上横线。
（1）游艇    油船    船舷    军舰    客轮
（2）蜻蜓    蟋蟀    蝴蝶    昆虫    蛐蛐
（3）杨树    松树    树枝    桑树    柳树
3．修改病句。（在原句上修改）
（1）我们班上的何老师不但态度和蔼，知识渊博。
（2）战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
（3）同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中事物之间简单联系是                ，复杂联系是
    5．海洋馆有一只齿鲸，请你以导游的身份给大家简略介绍有关齿鲸的知识：
        

四． 知识探究。（5分）
1．“山路这样崎岖，李大爷架着双拐，把《心连心艺术团》已经送了几十里。”你能从这句话中读懂多少内容?                                                                                (3分)
2.人们之所以自发走上街头送别总理的灵车是因为                                         (2分)
五． 知识实践。（6分）
用对话的形式，把下面这段话补充完整。
星期天，我到医院去探望住院治病的赵老师。到了医院，因为我
不知道赵老师住在哪一个病房，这可怎么办呢？……
    

六． 阅读能力检测。（13分）
                                         将计就计     
一天，一群老鼠在开会，要想出一个办法：当猫出现的时候，可以及时逃走。结果，它们想出了一个很好的办法，就是在猫的脖子上挂一个小铃，当猫走动的时候，铃声一响，它们就可以立刻逃走。这时，一只小老鼠却哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃呢？”大家你望我，我望你，没有了主意，六神无主，急得团团转…… 这时， 有一只聪明的、胆大的大老鼠自告奋勇地说：“你们都是些胆小鬼，还是我去！”
   当晚，那只老鼠拿着小铃，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时 ，猫已经发现了它，假装熟睡，让老鼠轻易得手——任由它在自己的脖子上挂上一个小铃。老鼠暗自窃喜道“我终于成功了！”，便十分得意地回去报喜去了。猫等老鼠走后，很快明白了他们的阴谋诡计，开始考虑对策，灵机一动，计上心来，“让你们尝尝我的厉害！”猫信心十足地说道，于是认真地进行周密准备…… 在老鼠必经之地到处安装上了这种小铃，只要有一点风吹草动，小铃便会响起。
   一天晚上，老鼠们全体出发了，又准备集体去洗劫某粮仓。猫早已发现老鼠的形踪，胸有成竹地等待鱼儿上钩。“叮！叮！叮！”……老鼠所到之处到处铃声四起，“怎么到处都有猫！”老鼠们顿时吓得冷汗直流、魂飞魄散,用尽全身的力气向洞口跑去。“喵！”早已在洞口等候多时的猫，立刻把一只只老鼠一网打尽。
  这回，猫可高兴了，自言自语地说：“你会算计，我也会算计。”
1．   用波浪线在文中画出能解释题目的一句话。（1分）
2．   你从“轻手轻脚”一词中读懂什么？                                             
3．   猫为什么要假装熟睡？                                                         
4．  老鼠的阴谋是                         ；猫的对策是                                         
5．  写出文中你喜欢的成语                                                       
6．提出你不懂的具有研究价值的问题 
7．你读懂了什么？ 
七． 习作（30分）
生活是习作的源泉，想象是习作的翅膀。请你以《当了两天班长后》或《未来的安师附小》为题,写一篇习作。